PROYECTO AMBIENTAL

1º. IDENTIFICACIÓN DEL PROYECTO

Cultura Ambiental.

2º. JUSTIFICACIÓN

Proyecto que tiene su fundamentación legal en las disposiciones emanadas por el Ministerio de Educación Nacional, en el decreto número 1743 del 3 de agosto de 1994, en el cual se instituye el Proyecto de Educación Ambiental para todos los niveles de educación formal.  Además, está  sustentado en la ley 115 de 1994, en la cual el artículo 5, consagra como uno de los fines de la educación, la adquisición de una conciencia para la conservación, protección y mejoramiento del medio ambiente, de la calidad de vida, del uso racional de los recursos naturales, de la prevención de desastres  dentro de una cultura ecológica y del riesgo o y la defensa del patrimonio cultural de la nación… y que de acuerdo con lo dispuesto en la misma ley, la estructura del servicio público educativo esta organizada para formar al educando en la protección, preservación y aprovechamiento de los recursos naturales y el mejoramiento de las condiciones humanas y del ambiente;  igualmente en el art. 14 literal c; además la ley 1029 de junio 12 de 2006.  También el P.E.I. del Colegio tiene como uno de los principios fundamentales el respeto a la vida en todas sus manifestaciones, y dentro de su modelo pedagógico estipula el fundamento ecológico, el cual debe ser aplicado por todo educador en cada una de las actividades que lideren el Colegio.

Resulta apremiante ante las urgencias ocasionadas por el calentamiento global, la pérdida de recursos hídricos y la desmedida contaminación, sensibilizar a las nuevas generaciones sobre el respeto por la naturaleza, con el propósito de sostener la calidad de vida.

Formar la conciencia ecológica en los momentos actuales es igualmente una necesidad para mejorar las relaciones hombre naturaleza y hombre sociedad en una adecuada expresión bioética y siempre en búsqueda de presentar alternativas de solución con la participación de la comunidad educativa y por el mejoramiento del entorno escolar y local.

El trabajo interdisciplinario de carácter ambiental nos permitirá cambiar la actitud de todos los miembros de la comunidad educativa, para garantizar a las futuras generaciones el derecho a un mejor planeta.

A través de este proyecto se pretende fortalecer la formación integral de las educandas,  por tanto es un proyecto pedagógico que posee:

Una preocupación: la calidad del medio ambiente.

Una meta: la protección y mejora del medio ambiente.

Un campo: los problemas del medio.

Un medio o instrumento metodológico básico: ejecutar la toma de decisiones.

3º. MARCO TEÓRICO

El proyecto educativo ambiental se inserta dentro del proyecto educativo institucional y contemplará la educación ambiental como un objetivo fundamental en la formación de la educanda.

Este proyecto se insertará al currículo y se adaptará a las necesidades  e intereses de la comunidad educativa.

El proyecto se acoge al principio de que el proceso educativo nace y se transforma al interior de cada comunidad acorde con sus necesidades y condiciones reales.

Se trabajará con una metodología científica, en la que se plantearán problemas  ambientales de la comunidad y se plantearán alternativas de solución viables para construir así un contexto social y natural que mejore la calidad de vida de los integrantes de la comunidad y el manejo adecuado de los recursos para lograr un desarrollo sostenible, permitiendo esto el mejoramiento en el ámbito de la actitud  y de las relaciones hombre naturaleza y hombre sociedad.

Para el desarrollo del proyecto se crearan los espacios y se realizará un cronograma de actividades, que permitirá la ejecución de lo planeado. Este proyecto permea todas las áreas del saber.

4º. OBJETIVOS

Elaborar el proyecto pedagógico institucional de educación ambiental con la participación y compromiso de toda la comunidad educativa.

4º.2. Objetivos Específicos

Realizar procesos de diagnóstico, planeación, metodológicos, operativos y evaluativos del proyecto, de acuerdo a las necesidades de la comunidad educativa.

Desarrollar estrategias o alternativas de solución viables.

Trabajar el proyecto en forma participativa, de tal forma que sea una construcción colectiva.

6º.EVIDENCIAS