1.IDENTIFICACIÓN DEL PROYECTO 

Proyecto de paz, verdad,  justicia, reparación y enmienda

2. JUSTIFICACIÓN

El proyecto da cumplimiento a lo dispuesto en la ley 115 en su art. 14 literal d del 8 de febrero de 1994, el decreto 1860 en su art. 36 del 3 de agosto de 1994 y en la Ley 1029 de junio 12 de 2006.

El  Colegio Compañía de  María  “La Enseñanza” de Pereira, en el interés de actualizar los  procesos   pedagógicos,  en  las  búsquedas  de    crecimiento  personal  y  comunitario,     y   en el análisis  del  aspecto  sociopolítico  regional  y  nacional,  va descubriendo  la  necesidad    de  establecer un proyecto  que   cree  ambientes  de  Paz  y Convivencia en la Comunidad Educativa.

El  Colegio  desde  el  año  1994,   cuando  se  publicó   la  Ley  115   o   Ley   General de Educación , asumió   como  reto  la  implementación  de  los  tres   ejes   rectores de esta Ley: calidad  de  la  educación,  gobierno   escolar  y  promoción    integral.  Igualmente programó los Proyectos Institucionales básicos: Educación para la Democracia, Educación  para  la Vida y el Amor,  Uso del tiempo  Disponible y  Educación  Ambiental.  El Proyecto  de  Educación  para la Democracia, mostró la necesidad de  vincular  como  agentes  a todos los  integrantes de la  Comunidad Educativa: en  el estudio  y  solución  de  conflictos, en  la  conciliación  y  mediación de los problemas de convivencia,  en  la  presentación  de  iniciativas  para  la  resolución,   en  la gestión de reconciliación y de paz y en la formación e integración de la vida comunitaria.

La   Filosofía  Institucional   inspirada  en los principios como la vida,  la  persona humana,  la comunidad , la  familia ,  el  amor,  lo público,  la  verdad,   la libertad ,   la justicia , la tolerancia,  la reconciliación,  la  solidaridad  y  la paz;  demanda  de  una actitud  de  más apertura  y  horizontalidad  en  las  relaciones,  de  más  proximidad  con  el   “otro  -  otra” para vivenciar  la  alteridad,  de  más  comunicación--conversación  para  enriquecer   la  diversidad,  de  más  aceptación  personal  y  de  los  demás   para   limar  las    fricciones propias de  la cercanía.  Expresiones de estos  principios  fueron  intuidos  y  concretizados por  Santa Juana  de  Lestonnac, heredados  y  proyectados  por la Compañía  de María, en  el  planteamiento de dos consignas:  “tender  la  mano”  y  “ mantener la  llama encendida” . “Tender  la mano”  de  la  solidaridad frente a la necesidad,  “mantener la llama  encendida” de la vida. Sólo  así crece  cada persona de la institución y se fortalece  la comunidad.

El  “Eje Cafetero”  y  la  ciudad  de  Pereira  están  insertos  dentro  del  discurrir  de  la  vida  nacional , compartiendo el  desarrollo del  país  y  la  situación  socio-política. Encontramos, entonces:

* Un proceso de pauperización  progresivo, con tendencias al desaparecimiento  de la clase media, el agigantamiento de la clase  pobre y la concentración de la riqueza en una  minoría   que   constituye   la   clase   alta.   La   distribución   de  la  riqueza   es inequitativa.

* El    desplazamiento    forzado    que    ha   generado    desarraigo    de   la    tierra   y  ensanchamiento de los cinturones de miseria en las urbes.

* Las migraciones masivas en la búsqueda del mejoramiento económico.

* El   comercio  de  seres   humanos  que  son   ilusionados,  vendidos   hipotecados  y esclavizados a los mercados internacionales de la droga y la prostitución.

* El ejercicio de   una  democracia representada por las mismas familias y grupos, que no   permiten  hacer  vida   el espíritu  de  la   Constitución  Nacional  de  una  mayor participación del pueblo y  una  plural  representación.

* La   presencia    nacional de  grupos   insurgentes   que  abandonaron   sus   ideales revolucionarios    y    se    contaminaron   del   narcotráfico,   cayendo    en   prácticas terroristas.

* Los grupos paramilitares que actúan con la connivencia del Estado.

* Las mafias del narcotráfico que crean la conciencia del valor absoluto del dinero.

* La delincuencia común y organizada.

* Los medios de comunicación social que venden imágenes falseadas de la realidad  y crean modelos manipulables y deshumanizados.

* La desestabilización y desintegración familiar.

* La violencia intrafamiliar.

* El deterioro del correcto sentido de la autoridad.

* La soledad y abandono en  la que viven la niñez y la juventud, quienes no  perciben en sus papás y sus mamás sino a unos proveedores.

Es propósito del Colegio ofrecer ambientes de sana convivencia, de alegres relaciones, de  respeto  por  las  diferencias  y  por la  pluralidad,  que  hagan más amable la existencia y vigorosa la comunidad.

Trabajar   por   la  VERDAD  es  un  RETO.

Obrar   en  JUSTICIA   es  un   DERECHO.

Realizar   la  REPARACIÓN   es  un  acto  que  SANA.

Y  la  ENMIENDA  es  un  CAMINO   abierto  para  crecer   y   vivir  una   oportunidad  de  vida más  sana  y  mejor  que  necesariamente  cambia  a  la persona, a  la  familia  y  la  sociedad.

3. MARCO TEÓRICO

El ser humano es un ser social por naturaleza; no existe un solo ser humano que viva totalmente aislado, prescindiendo de la necesaria compañía de los otros. Las relaciones sociales actuales suelen caracterizarse por la continua tensión entre la alteridad y el egoísmo, entre el compartir y el bienestar personal, entre la justicia y la injusticia, entre la guerra y la paz. En este orden de ideas, se presentan en las sociedades modernas conflictos que determinan las relaciones interpersonales, causando en la mayoría de los casos heridas que dejan cicatrices profundas: invasiones de potencias a pueblos hermanos, gobiernos que explotan a sus gobernados, empresarios que degradan la situación de sus empleados, padres-madres que imponen castigos infrahumanos a sus hijos, entre otros.

A la anterior situación han salido al paso personajes que han cambiado la historia, optando por la construcción de una sociedad regida por principios como la democracia, la justicia, la paz y la fraternidad. Cabe mencionar a Jesús de Nazareth, luchador por la paz en el anuncio de un nuevo reino de reconciliación y misericordia;  Martín Luther King, luchador incansable por los derechos de las negritudes en EEUU; Gandhi, pacifista de la India, mediador, hombre de conciencia social;  Rigoberta Menchú defensora de los derechos de las etnias y comunidades indígenas en Guatemala; el profesor Gustavo Moncayo, caminante por Colombia y abanderado del acuerdo humanitario, y una cantidad de hombres y mujeres que desde el anonimato ayudan a construir el tejido social sobre las bases de la justicia y la paz.

En el Proyecto de Paz y Convivencia del Colegio se entiende la paz no como una meta utópica sino como la vivencia real de la justicia y la democracia, es decir, la armonía de la comunidad está basada en principios como el diálogo, la escucha, la reparación (personal, comunitaria y familiar), la verdad y la justicia. Por su parte, el concepto de convivencia no se limita sólo ha “las sanas relaciones interpersonales”, pues no es suficiente que no haya problemas (aparentemente) sino que es de vital importancia que la convivencia esté tejida con actos de caridad, de entrega altruista, de corrección fraterna y humanismo. En este sentido cabe la máxima de que “no es suficiente ser buenos, es necesario ser justos.”

Construir  en  la Comunidad  Educativa  Compañía de María  “La  Enseñanza “una convivencia fraterna que fortalezca actitudes para la construcción de la  paz   personal, familiar e institucional y, desde esta dimensión local, convalidar los caminos a recorrer para  alcanzar la paz nacional y mundial.

4.2 Objetivos  Específicos

* Sensibilizar  a  la  Comunidad  Educativa sobre la necesidad  de trabajar todos y todas, en el desarrollo de este proyecto.( Sensibilizar)

* Programar encuentros con autoridades  en  el tema , con el   fin  de  controvertir enfoques y apropiarse de los elementos teóricos que expliquen la sana convivencia y el sentido de paz (Aportar conocimientos)

* Desarrollar acciones que permitan vivenciar el correcto sentido de la paz y la convivencia. (Practicar)

* Garantizar que todas las actividades institucionales estén inspiradas y penetradas del espíritu de convivencia y paz, propio de este Proyecto (Controlar)

5. MARCO OPERATIVO

6. EVIDENCIAS