El proyecto da cumplimiento a lo dispuesto en la ley 115, en el art. 97 del 8 de febrero de 1994, el decreto 1860 en su art. 39 del 3 de agosto de 1994 y en la Resolución 4210 del 12 de septiembre de 1996.

El servicio social del estudiantado surge como respuesta a la necesidad de compartir los saberes adquiridos con los sectores de la población más desfavorecidos.

Apareció primero como campañas de alfabetización y posteriormente como jornadas de socialización, con el objetivo de contribuir al mejoramiento de la calidad de vida.

El servicio social del estudiantado es también una actividad que busca acentuar dentro del proceso de formación del estudiantado, que llega a la educación media, el sentido de la responsabilidad social y de la solidaridad.

Por esta razón los estudiantes deben inscribirse, planear, impulsar, desarrollar y evaluar programas que den respuesta a necesidades sociales muy sentidas por parte de la población donde se encuentran insertas las instituciones educativas.

Los estudiantes se constituyen entonces en un gran capital social que aporta un valor agregado a la comunidad.

El Colegio Compañía de María “La Enseñanza” de Pereira, consecuente con los principios y valores que inspiran su P.E.I., impulsa programas del servicio social del estudiantado en áreas de la ciudad donde se fomente el espíritu de la solidaridad social, el espíritu del conocimiento responsable, y el espíritu ecológico.

Esta actividad contribuye igualmente para que las educandas afirmen la capacidad de liderazgo, el sentido de pertenencia, la cultura social, la convivencia pacífica, la tolerancia y el respeto por los demás, el espíritu de cooperación y ayuda mutua.

3. MARCO TEÓRICO

El ser humano es social por naturaleza, y como miembros de un grupo tiene la obligación de responder no solamente por su propia supervivencia, sino de favorecer la supervivencia de los más cercanos. Esta supervivencia no sólo debe buscar el simple hecho de subsistir, sino que debe buscar siempre acciones de mejoramiento en procura de una mejor calidad de vida.

El ser humano al responder por sí mismo y por los demás se vuelve “responsivo”, es decir, responsable. El ser humano alcanza su desarrollo por el aprovechamiento que haga de las oportunidades que se le presenten y por la creación de posibilidades que le permitan potenciar todas las capacidades. Pero, sólo alcanza el carácter de ser perceptible, con búsqueda de la felicidad y de la plenitud de ser cuando trabaja en la sociedad y por la sociedad. Somos, eminentemente, seres sociales.

4. OBJETIVOS

4.1 bjetivo General

Aquilatar la conciencia social en cada una de las educandas que ingresan a la media académica, mediante la participación en programas sociales que favorezcan el crecimiento del espíritu de cooperación, frente a los sectores más necesitados.

4.2 Objetivos Específicos

* Fomentar el espíritu de solidaridad, aprendiendo a convivir con personas de escasos recursos.

* Fomentar prácticas democráticas para el aprendizaje de valores y principios como: la participación, la tolerancia, el respeto, el diálogo, la organización y la responsabilidad.

* Capacitar y seleccionar zooguías en el manejo de las diferentes secciones de fauna silvestre y museo de ciencias naturales.

* Fortalecer el proceso de estimulación a nivel integral que recibe la niña y el niño durante el tiempo que está en el hogar, garantizándole el cumplimiento de sus derechos fundamentales.

5. MARCO OPERATIVO

ACTIVIDADES	RESPONSABLES	FECHA	OBSERVACIONES
Estimulación psico-afectiva Fundación Nuestro Hogar	Directora del Centro de Atención y Educación Infantil: “Fundación Nuestro Hogar”. Coordinadora del servicio social del estudiantado.	Febrero a Octubre de 2007	Actividad social con infantes para propiciar el acercamiento y conocimiento de las niñas, estimular la matricida gruesa y fina, fomentar el lenguaje a través de cantos, rondas, cuentos, música. La Fundación Nuestro Hogar es un centro de atención a la población infantil, hijos de padres-madres de escasos recursos económicos, o infantes huérfanos que están en este lugar como hogar de paso mientras legalizan adopciones.
Orientadores Ambientales	Coordinador Educativo de guianzas del Zoológico Matecaña.Coordinadora del servicio social del estudiantado	Febrero a Septiembre de 2007	Actividad social realizada en el Zoológico Matecaña, propiedad de la Sociedad de Mejoras Públicas, consistente en preparar las educandas en prácticas como Zooguías didácticas del Zoológico Matecaña. Las educandas en su función de guías orientan a los turistas que visitan al Zoológico y a la población escolar de los diferentes centros educativos del área metropolitana y del Departamento que asisten a este lugar para realizar jornadas de campo.
Acompañamiento en la biblioteca satélite Nº 13, en el Centro de Educación Popular “Teresita Ramírez”, Barrio Villasantana	Directora del Centro de Educación Popular “Teresita Ramírez”.Auxiliar de la biblioteca satélite No. 13. Coordinadora del servicio social del estudiantado.	Febrero a Octubre de 2007	Actividad social de alfabetización a niños y adolescentes con problemas de aprendizaje.Acompañamiento en la elaboración de tareas escolares.Acompañamiento en la orientación de consultas y en la solución de tareas escolares. Búsqueda bibliográfica en la biblioteca.
Gobierno Escolar como una educación para la Democracia representativa y participativa	Área de ciencias sociales del Colegio Compañía de María “La Enseñanza”Coordinadora del servicio social del estudiantado.	febrero a octubre de 2007	Actividad social para fomentar el ejercicio de los deberes y defensa de los derechos fundamentales en la comunidad educativa del Colegio Compañía de María “La Enseñanza”, con proyección al Centro de Educación Popular “Teresita Ramírez” del barrio Villasantana.
Gobierno Escolar como una educación para la Democracia representativa y participativa	Área de ciencias sociales del Colegio Compañía de María “La Enseñanza”Coordinadora del servicio social del estudiantado.	febrero a octubre de 2007	Actividad social para fomentar el ejercicio de los deberes y defensa de los derechos fundamentales en la comunidad educativa del Colegio Compañía de María “La Enseñanza”, con proyección al Centro de Educación Popular “Teresita Ramírez” del barrio Villasantana.

6. EVIDENCIAS

ELABORADO POR	APROBADO POR
_________________________________ MARÍA DEL CARMEN PALOMINO Educadora	____________________________ ALCIDES PÉREZ GAVIRIA Director Académico